Atención Temprana – Infosal

Atención Temprana

27 septiembre, 2019

Creando espacios: La cocina como laboratorio

Hace tiempo que quería hablaros de nuestra cocina/laboratorio. No sabía bien cómo porque la idea ha ido evolucionando a medida que avanzaban los meses, como ocurre […]
28 junio, 2019

¿Por qué las sombras son negras?

La primera vez que jugué con sombras de colores fue en la formación sobre Pedagogía de la luz de Jenny Silvente y quedé fascinada. Fascinada no […]
24 junio, 2019

¿Puedes cerrar una piña abierta?

Después de los anteriores experimentos que tanto os gustaron sobre por qué las hojas cambian de color en otoño y los colores de la lombarda, hoy traigo una nueva […]
5 febrero, 2019

WEBINAR LOS PILARES DE LA AUTOESTIMA INFANTIL

Para todos los que no pudisteis asistir al webinar en Directo Los Pilares de la Autoestima Infantil, aquí os dejamos la grabación   Si quieres aprender […]
21 febrero, 2018

CÓMO CONSEGUIR DECIR ADIOS A LOS PAÑALES

El control de esfínteres es una meta que todos los niños más tarde o más temprano llegan a alcanzar. Un primer requisito para dejar los pañales […]
21 febrero, 2018

LOS NIÑOS VEN…LOS NIÑOS HACEN

Una de las teorías que me gustaría hablar en este artículo es la del aprendizaje social de Albert Bandura. Se trata de que los niños aprenden […]
15 febrero, 2018

RECOPILATORIO DE GUÍAS DE ATENCIÓN TEMPRANA

Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que […]
25 octubre, 2017

Una frase muy peligrosa: TODAVÍA ES PEQUEÑO, VAMOS A ESPERAR…

Todavía es pequeño, vamos a esperar a ver si mejora. ¿Verdad que a muchos os suena? Seguro que como maestros o como padres, algunos habéis escuchado […]
18 septiembre, 2017

CÓMO USAR EL JUEGO PARA ESTIMULAR A LOS NIÑOS

En el Curso de Mª José de Luis Flores Estimulación Cognitiva para Niños vamos a aprender a utilizar juegos y a crear nuestros propios recursos para potenciar el […]