SAAC EN AUTISMO

PROGRAMA

1. Comunicación y autismo

• Características de la comunicación en el alumnado con autismo.
• Introducción a los SAAC.

2. Principales sistemas de comunicación

• Comunicación bimodal.
• PECS.
• Lenguaje Natural Asistido.
• Criterios para elegir el SAAC más adecuado.

3. Implementación práctica en el aula

• Cómo iniciar y utilizar un SAAC.
• Actividades y situaciones cotidianas para favorecer su uso.
• Coordinación y generalización en los diferentes contextos.

DIRIGIDO A

• Profesionales del ámbito educativo: Principalmente va dirigido a profesionales que trabajen con alumnado con TEA, desde la etapa de educación infantil, hasta la ESO, es decir, desde los 2-3 años, hasta los 16-17 años. Maestros de educación especial, de educación primaria, educación infantil, profesores de secundaria, y profesionales de la psicopedagogía, pedagogía y psicología.

• Estudiantes del ámbito educativo o de la psicología: Estudiantes de grado de los diferentes magisterios, de psicología, de pedagogía y psicopedagogía…

• Otras profesiones: Aunque el curso principalmente está centrado en el ámbito educativo, todo es aplicable a la etapa adulta, así como a los ámbitos del ocio, de la terapia ocupacional, de los talleres o empleo adaptado para personas con TEA.

TUTOR@s

José Navas Sánchez

Es Maestro de Educación Especial, especialidad de pedagogía terapéutica. Postgrado en Trastornos del Espectro Autista: Diagnóstico e Intervención, por la Universidad de Barcelona. Formado en TEACCH por la división TEACCH de Carolina del Norte, en Integración Sensorial, PECS, Trastorno de Conducta, etc. Amplia experiencia  en alumnos con autismo, tanto en centro de educación especial, como en centros ordinarios. Experiencia en la aplicación de la metodología TEACCH, entre otros sistemas.

Natalia Chust Company

Es Maestra de Apoyo a la Inclusión por las especialidades de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL). Licenciada en Psicopedagogía. Postgrado en Neurociencias de los Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje por la Universidad de Salamanca y el Instituto de Neurociencias de Castilla y León (INCYL).  Amplia experiencia, tanto en aulas de Comunicación y Lenguaje (CIL) especializadas en autismo, como en centros ordinarios. Experiencia en la aplicación de la metodología TEACCH y Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación (SAAC).

QUE INCLUYE

• Clase online de  2 horas
• Presentación del curso en PDF.
• Acceso al campus online posterior con el video de la clase y el material extra
• Solución de dudas en directo.
• Diploma de participación