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17 febrero, 2020

TRABAJAMOS VOCABULARIO COMPRENSIVO DE ADJETIVOS

Muchas veces, cuando tenemos “vocabulario” como objetivo, nos centramos demasiado en los sustantivos y olvidamos los demás tipos de palabras, que son igual de esenciales para […]
14 febrero, 2020

CONSTRUCCIÓN DE PALABRAS-SÍLABAS

Un material para trabajar la lectoescritura dinámico y divertido de nuestra profe @entre_tea  Trabajar la lectoescritura es difícil en muchos casos: se aburren, no entienden, se […]
11 febrero, 2020

Abecedario móvil Montessori

Os presentamos un fantástico trabajo realizado por Belén Cristiano nuestra SUPERPT, os dejamos con su entrada: Hoy os comparto el abecedario móvil que he preparado para mi […]
6 febrero, 2020

MANUAL DE CONDUCTA DESAFIANTE EN TEA

«Las conductas desafiantes representan algunas de las características más preocupantes y estresantes del autismo. Estas conductas a menudo pueden causar daño, estrés a la familia y […]
29 enero, 2020

CÓMO TRABAJAR LOS CÍRCULOS DE CONFIANZA

¿Qué son los círculos de confianza? Es una actividad para enseñar de forma explícita  y personalizada los diferentes tipos de relaciones que se tiene.  ¿Por qué […]
28 enero, 2020

PACK DISGRAFÍA

Un material para trabajar la disgrafía y la lectoescritura de nuestra profesora Nerea de @pedagoque Utilizo los lápices de @stabilospain porque son con los que más […]
24 enero, 2020

WEBINAR ATENCIÓN TEMPRANA Y TEA

Webinar gratuito para abordar de forma breve la importancia de la atención temprana en el TEA  que puede marcar el futuro de los niños diagnosticados. Cuanto […]
21 enero, 2020

JUEGO PARA LAS DIFICULTADES EN LECTOESCRITURA (DISLEXIA)

Un material de nuestra colaboradora Jimena Vega @orientagogia que ha creado para trabajar la dislexia.  Este juego para trabajar la dislexia lo tenéis disponible en Castellano […]
17 enero, 2020

WEBINAR GRATUITO PRESENTACIÓN CURSO PROFUNDIZANDO EN REGGIO EMILIA

Comenzamos la 3ª edición del curso Profundizando en Reggio Emilia Un curso de estudio personal, con muchísima información para profundizar en el enfoque Reggio Emilia; sus […]