

35,00 €
23 de Octubre de 10:00 a 12:00 (Incluye acceso al directo + grabación y material con acceso ilimitado en el campus online)
36 disponibles
Se abordarán los fundamentos de la respiración oral, sus causas más frecuentes y las consecuencias funcionales y estructurales que puede generar sobre el sistema estomatognático. Se analizará la importancia de una valoración integral desde la terapia miofuncional.
Revisión de los principios neurofisiológicos del vendaje neuromuscular, sus mecanismos de acción y evidencia actual. Se explicarán las indicaciones, contraindicaciones y precauciones para su aplicación en el ámbito logopédico.
Identificación de los principales signos clínicos relacionados con la respiración oral y criterios para la selección de candidatos a la intervención mediante vendaje neuromuscular como complemento de la terapia miofuncional.
Demostración práctica de los diferentes abordajes de vendaje orientados a favorecer el cierre labial, mejorar el equilibrio muscular orofacial y potenciar la respiración nasal funcional.
Análisis de casos reales para integrar la valoración, la planificación terapéutica y la selección de técnicas de vendaje según las necesidades individuales de cada paciente.
Taller práctico y resolución de dudas
Logopedas y estudiantes interesados en el tema
La metodología ONLINE del Campus Infosal permite estudiar desde cualquier país, el alumno marca su ritmo de aprendizaje en función de sus necesidades.
Leticia Méndez Velázquez
Diplomada en Logopedia por la Universidad de La Laguna y cuenta con un Máster en Neurologopedia.
Está especializada en neurorrehabilitación, disfagia y terapia miofuncional orofacial.
Tiene amplia experiencia en la evaluación e intervención de personas con daño neurológico adquirido.
Actualmente trabaja en la unidad de ingresos del Hospital del Norte (IASS), atendiendo a pacientes neurológicos y con traqueostomía.
También desarrolla su actividad en consulta privada con pacientes de todas las edades.
Aborda trastornos relacionados con la comunicación, el lenguaje, el habla, la voz y la deglución, incluyendo TEA, dislexia y disfagia.
Cuenta con experiencia docente como formadora en programas sociosanitarios, especialmente en el área de disfagia.
Su trabajo se basa en la evidencia científica, la formación continua y un enfoque integral orientado a mejorar la calidad de vida de sus pacientes
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