Cómo jugar con su hijo es un folleto dirigido a las familias que ofrece pautas para que este momento de relación especial sea educativo y refuerce los vínculos con su hijo o hija.
Ingresar aquí para descargar el folleto cómo jugar su hijo
Dedicar unos veinte minutos a jugar con su hijo o hija es una de las actividades más reconfortantes y más educativas que un padre o una madre puede realizar. El folleto que os ofrezco explica todas las ventajas de dedicar este breve espacio de tiempo diario y cómo hacerlo.
En realidad, se resumen en una pocas pautas:
La primera orientación sobre cómo jugar con su hijo es que él debe llevar la iniciativa del juego; tú, como padre o madre solo tienes que dejarte llevar por él. Que el niño marque el ritmo del juego.
Haz descripciones positivas de lo que hace. El papel de los padres en el juego del niño debe ser más bien de describir lo que el niño está haciendo y la descripción tiene que hacerse desterrando críticas o correcciones, al contrario, será una “retransmisión” de lo que está realizando.
Es además, un momento especial para dedicar elogios a su hijo: “Qué torre más gigantesca has sido capaz de construir”.
Otra de las pautas importantes sobre cómo jugar con su hijo consiste en que no le resuelvas los problemas; fomenta que él mismo intente resolverlos. Durante algunos juegos se presentan problemas (no es capaz de terminar una construcción, ensamblar una pieza…)dale pistas para que los resuelva, pero no lo hagas por él, a menos que le sea imposible.
El folleto cómo jugar con su hijo lo utilizo con frecuencia en el trabajo que desarrollo como orientador en Infantil y Primaria. Suele ser un material que propongo para todas las familias que ingresan en Educación Infantil.
Pero además, me resulta útil con aquellas familias en las que hay un problemas generalizado de conducta y la relación padre/madre – hijo o hija, está especialmente enrarecida.
Si queréis ampliar la información sobre el tema, también os recomiendo el libro que tengo publicado en la Editorial Gesfomedia Educación, titulado Los juguetes, Internet y el tiempo libre.
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Artículo de Jesús Jarque profesor de Infosal
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Objeto. La financiación de actividades de interés general consideradas de interés social con cargo a la asignación tributaria del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, siempre que se refieran a los ejes establecidos en el artículo 2.1 del Real Decreto-ley 7/2013, de 28 de junio, en el ámbito propio del Estado, y las actividades, que en el ámbito de las competencias del Estado, sean consideradas de interés social, de conformidad con los artículos 3.2 y 6.1 de la Ley 45/2015, de 14 de octubre, de Voluntariado
Relación de programas para subvenciones:
NOVEDADES RELATIVAS A LA CONVOCATORIA DE LAS SUBVENCIONES PARA ACTIVIDADES DE INTERÉS GENERAL CONSIDERADAS DE INTERES SOCIAL CON CARGO AL 0,7% DEL IRPF PARA EL AÑO 2019
NUEVAS PRIORIDADES
Las subvenciones para la realización de actividades de interés general con cargo a la asignación tributaria del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas en el año 2019 cuentan con nuevas prioridades, que figuran en el Anexo A de la convocatoria. Estas prioridades han sido sugeridas por entidades del Tercer Sector de Acción Social e incorporadas a la convocatoria, una vez garantizada su adecuación al ámbito competencial de la Administración General del Estado. A modo de síntesis, entre otros, se señalan las siguientes:
PERSPECTIVA DE GÉNERO
La convocatoria de las subvenciones del IRPF de 2019 quiere reforzar la incorporación de la perspectiva de género en los programas objeto de financiación. Para ello, aquellas entidades del Tercer Sector de Acción Social que concurran a estas subvenciones deberán acreditar la inclusión de esa perspectiva a los programas que presenten. Así, además de acreditar mediante la documentación que consideren oportuna (planes de igualdad, medidas de igualdad, acreditaciones en este ámbito, etc.) deberán destacar en los documentos en que se formaliza la solicitud, la inclusión de la perspectiva de género en relación con diversas cuestiones y ámbitos de los programas propuestos.
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