En este artículo podéis acceder y descargar un paquete de actividades Go – No Go para Educación Infantil. Se han elaborado en formato Power Point para hacer más atractiva la actividad.
Ingresar aquí para acceder a las actividades go – no go.
Las actividades Go – no go, o también llamadas “hacer – no hacer”, son un tipo de tarea que favorecen el desarrollo de algunas funciones ejecutivas. En concreto, este tipo de actividades estimulan la función ejecutiva de inhibición de la respuesta prepotente y la flexibilidad cognitiva. Además, las actividades Go – no go estimulan en cierta medida la atención y concentración.
Las tareas go – no go consisten principalmente en responder ante una demanda de manera contraria a la forma natural de hacerlo. Y además, se alterna la respuesta contraria con la forma natural de respuesta.
Por ejemplo, en las tareas que hemos elaborado se le van mostrando una serie de dibujos. Cuando aparece el dibujo de “un niño”, debe responder en voz alta “niña”; cuando por el contrario, aparece el dibujo de “una niña”, el alumno debe responder “niño”; y en el resto de dibujos que aparecen debe decir lo que ve: “perro”, “sol”, etc.
De esta forma el niño o la niña se ve obligado a omitir una respuesta contraria a la natural, como decir “niña”, cuando en realidad el ve un “niño”, y además combinar este patrón de respuesta con las adecuadas, como es nombrar correctamente el resto de dibujos.
La tarea go – no go se ha elaborado pensando en niños de Educación Infantil, por ello se usan dibujos muy familiares y conocidos. La presentación ofrece unas instrucciones iniciales, unas diapositivas de entrenamiento y después solo es necesario que el educador vaya pasando las diapositivas pulsando el ratón.
Las actividades go – no go para Educación Infantil se pueden realizar de forma individual en el colegio, por parte de maestros especialistas, en el ámbito clínico o en el hogar, con ayuda de los padres.
Si deseas obtener más actividades del tipo go – go para Educación Infantil te recomendamos estos cuadernos de la colección Estimular y Aprender.
Artículo de Jesús Jarque docente de Infosal y autor de la web FAMILIA Y COLE
Y autor de los cursos de Infosal
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Objeto. La financiación de actividades de interés general consideradas de interés social con cargo a la asignación tributaria del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, siempre que se refieran a los ejes establecidos en el artículo 2.1 del Real Decreto-ley 7/2013, de 28 de junio, en el ámbito propio del Estado, y las actividades, que en el ámbito de las competencias del Estado, sean consideradas de interés social, de conformidad con los artículos 3.2 y 6.1 de la Ley 45/2015, de 14 de octubre, de Voluntariado
Relación de programas para subvenciones:
NOVEDADES RELATIVAS A LA CONVOCATORIA DE LAS SUBVENCIONES PARA ACTIVIDADES DE INTERÉS GENERAL CONSIDERADAS DE INTERES SOCIAL CON CARGO AL 0,7% DEL IRPF PARA EL AÑO 2019
NUEVAS PRIORIDADES
Las subvenciones para la realización de actividades de interés general con cargo a la asignación tributaria del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas en el año 2019 cuentan con nuevas prioridades, que figuran en el Anexo A de la convocatoria. Estas prioridades han sido sugeridas por entidades del Tercer Sector de Acción Social e incorporadas a la convocatoria, una vez garantizada su adecuación al ámbito competencial de la Administración General del Estado. A modo de síntesis, entre otros, se señalan las siguientes:
PERSPECTIVA DE GÉNERO
La convocatoria de las subvenciones del IRPF de 2019 quiere reforzar la incorporación de la perspectiva de género en los programas objeto de financiación. Para ello, aquellas entidades del Tercer Sector de Acción Social que concurran a estas subvenciones deberán acreditar la inclusión de esa perspectiva a los programas que presenten. Así, además de acreditar mediante la documentación que consideren oportuna (planes de igualdad, medidas de igualdad, acreditaciones en este ámbito, etc.) deberán destacar en los documentos en que se formaliza la solicitud, la inclusión de la perspectiva de género en relación con diversas cuestiones y ámbitos de los programas propuestos.
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