Las Historias Sociales se han posicionado como una de las herramientas más eficaces para trabajar con personas con Autismo, Asperger y otros trastornos del desarrollo. Aurora Garrigós autora del blog Ayudando a mi hijo a comprender el mundo es una de las expertas es en esta técnica y además es la tutora de uno de los cursos online con más ediciones de Infosal HISTORIAS SOCIALES EN TEA cuyo programa completo puedes ver AQUI
Este curso está compuesto por el trabajo realizado hasta ahora su hijo Ian de 24 años con Síndrome de Asperger. Su mayor deseo siempre ha sido compartir toda su experiencia lograda con mucho esfuerzo con otros padres y profesionales, con la esperanza de que puedan aprovechar parte de él o hallar ideas gráficas donde apoyarse para realizar las necesidades propias de sus hijos o alumnos.
El curso se realiza en el campus Online y además de contar con la tutorización personalizada de la tutora Aurora comparte muchísimo material que os será de gran ayuda, od dejamos el indice del curso para que os hagais una idea:
o Guía del alumno del Campus Virtual
o Presentación Aurora Garrigós
o Bienvenida al Curso
o Blog de Aurora Garrigós
o Facebook de Aurora Garrigós
o Funcionamiento del Curso
o VIDEOS DEL CURSO
o Emoticonos para hacer Historias Sociales
o Pictos de Aurora Carpeta
¿Qué son las Historias Sociales?
o Introducción a las Historias Sociales
o ¿Qué son las Historias Sociales Activas (HSA)?
¿Cómo Hacer Historias Sociales?
o Aprendo a hacer Historias Sociales
o Historias Sociales Activas (HSA)
o Errores más comunes al hacer una Historia Social
o Pasos a seguir para trabajar con HS/ HSA
Ejemplos Prácticos de Historias Sociales
o Algunos ejemplos de Historias Sociales
o Ejemplos de HSA
Materiales de Apoyo a las Historias Sociales
o Los Script Sociales
o Ejemplo de Script Social
o Pautas y Horarios
o Actitudes y sus sinónimos
o Representaciones Sociales
o Comprensión de Enunciados
o Dichos populares
Materiales varios
o Descargar 1er libro de Aurora: “Historia de un Síndrome de Asperger”
o Qué es el Síndrome de Asperger
o Taller Práctico Individualizado para Padres y Educadores
o Introducción a la Agenda de Trabajo
o Modelo Agenda de Trabajo
o El día a día de un chico con Síndrome de Asperger
o El maltrato y sus formas
o La Inclusión de nuestros hijos
o CocineTEAndo
o Viaje a Madrid
o Tarjetas para Hablar por Teléfono
o Experiencia y Apoyo Laboral
o Palabrotas e Insultos Actualizado
o Clasificar Cajones
o Reglas de Oro
o Escalera de Monedas
o Escalera de Billetes
o Panel de Ayuda
Cuestionarios de Evaluación
o Cuestionario de Evaluación 1
o Cuestionario de Evaluación 2
o Cuestionario de Evaluación 3
Aparte de todo el material que podréis encontrar en el curso, que como veis es mucho. Una de las funciones más importantes del mismo es la corrección individual y personalizada que hace Aurora de cada ejercicio que se cuelga en el foro.
Hay dos opciones en cuanto a la realización de ejercicios ya que podéis utilizar los que hay en el curso (Ejercicios de dificultades reales con niños, adolescentes y jóvenes con TEA) o compartir las dificultades que os encontráis con vuestros hijos y/o alumnos para las que Aurora tratará de aportaros sus conocimientos y aprendizajes a través de ese “Máster de 26 años de errores obtenido” como ella suele calificar a la gran capacidad de comprensión y habilidad que ha adquirido, y lo sigue haciendo, en la intervención con su hijo, a base de años y práctica diaria.
Aquí tenéis dos ejemplos de ejercicios corregidos por Aurora que han sido despersonalizados para proteger la identidad de quien los realizó, ya que lo que interesa es la dificultad y cómo trabajarla.
Si quereis aprender más y tener la suerte de contar con Aurora Garrigós como profesora no te pierdas la próxima convocatoria del curso, puedes informarte aquí
Solicitud de primera cita
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FORMULARIO DE CONTACTO
Objeto. La financiación de actividades de interés general consideradas de interés social con cargo a la asignación tributaria del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, siempre que se refieran a los ejes establecidos en el artículo 2.1 del Real Decreto-ley 7/2013, de 28 de junio, en el ámbito propio del Estado, y las actividades, que en el ámbito de las competencias del Estado, sean consideradas de interés social, de conformidad con los artículos 3.2 y 6.1 de la Ley 45/2015, de 14 de octubre, de Voluntariado
Relación de programas para subvenciones:
NOVEDADES RELATIVAS A LA CONVOCATORIA DE LAS SUBVENCIONES PARA ACTIVIDADES DE INTERÉS GENERAL CONSIDERADAS DE INTERES SOCIAL CON CARGO AL 0,7% DEL IRPF PARA EL AÑO 2019
NUEVAS PRIORIDADES
Las subvenciones para la realización de actividades de interés general con cargo a la asignación tributaria del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas en el año 2019 cuentan con nuevas prioridades, que figuran en el Anexo A de la convocatoria. Estas prioridades han sido sugeridas por entidades del Tercer Sector de Acción Social e incorporadas a la convocatoria, una vez garantizada su adecuación al ámbito competencial de la Administración General del Estado. A modo de síntesis, entre otros, se señalan las siguientes:
PERSPECTIVA DE GÉNERO
La convocatoria de las subvenciones del IRPF de 2019 quiere reforzar la incorporación de la perspectiva de género en los programas objeto de financiación. Para ello, aquellas entidades del Tercer Sector de Acción Social que concurran a estas subvenciones deberán acreditar la inclusión de esa perspectiva a los programas que presenten. Así, además de acreditar mediante la documentación que consideren oportuna (planes de igualdad, medidas de igualdad, acreditaciones en este ámbito, etc.) deberán destacar en los documentos en que se formaliza la solicitud, la inclusión de la perspectiva de género en relación con diversas cuestiones y ámbitos de los programas propuestos.
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1 Comment
Excelente trabajo un gran apoyo par la enseñanza de las limitaciones del tea