En esta entrada vas a poderte descargar un lote de fichas de conciencia silábica para trabajar este aspecto.
La conciencia silábica es uno de los ámbitos de la Conciencia Fonológica, centrada en la sílaba.
En esta entrada podrás descargarte el material de forma sencilla y te explico cómo puedes usarlo.
Como decía en la introducción de la entrada, aquí vas a encontrar un lote de fichas de conciencia silábica para descargar gratis.
Haciendo clic en la siguiente imagen te podrás descargar el material en formato PDF:
La conciencia silábica es uno de los ámbitos de la conciencia fonológica.
En concreto, la Conciencia Silábica es la capacidad de comprender que el discurso hablado se divide en unas unidades sonoras más pequeñas que son las sílabas.
Y a su vez, la conciencia silábica es la capacidad de manipular las sílabas como unidades del discurso hablado.
Como ocurre con toda la conciencia fonológica, la conciencia silábica ayuda al desarrollo de la lectura y escritura. A la vez, el aprendizaje de la lectura y escritura, ayudan a desarrollar la conciencia fonológica en general, y la conciencia silábica en particular.
En las fichas de conciencia silábica que te puedes descargar, encontrarás diferentes actividades.
Cada ficha contiene 4 series, normalmente de 7 palabras cada serie. Estas son las actividades que encontrarás:
La primera actividad consiste en separar las palabras en sílabas y contar cuántas tiene cada una de las palabras que se presentan.
Las palabras se van presentando con una dificultad creciente, tanto en el número de sílabas, como en la complejidad de las mismas.
En las fichas de conciencia silábica dedicadas a la síntesis silábica, el educador pronunciará las sílabas de manera separada y el niño o niña tendrá que saber de qué palabra se trata.
Por ejemplo, dirá: “ES – TRE – LLA” y el niño debe saber que es “Estrella”.
En esta ocasión, se presenta una sílaba inicial y tendrán que decir varias palabras que comiencen por esa sílaba.
En esta tarea, los niños tendrán que repetir la palabra que dice el educador invirtiendo el orden de las sílabas.
De esta forma si el educador dice “SUMA”, el niño debe repetir “MA-SU”.
En otro grupo de fichas de conciencia silábica, los niños tendrán que repetir la palabra pronunciada por el educador, pero omitiendo, o bien la sílaba inicial, la final o la sílaba media, según se indique.
Finalmente, la última de las tareas que se proponen, consiste en indicar si dos pares de palabras riman o no.
Las fichas de conciencia silábica se deberían trabajar teniendo en cuenta los siguientes criterios:
En otra entrada, te dejé material para trabajar la conciencia léxica. Espero que estas fichas de conciencia silábica te puedan ser útiles en tu labor educativa.
Si estáis interesados en el tema no dejéis de formaros con nuestro especialista en la materia Jesús Jarque, autor de los cursos de Infosal
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Objeto. La financiación de actividades de interés general consideradas de interés social con cargo a la asignación tributaria del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, siempre que se refieran a los ejes establecidos en el artículo 2.1 del Real Decreto-ley 7/2013, de 28 de junio, en el ámbito propio del Estado, y las actividades, que en el ámbito de las competencias del Estado, sean consideradas de interés social, de conformidad con los artículos 3.2 y 6.1 de la Ley 45/2015, de 14 de octubre, de Voluntariado
Relación de programas para subvenciones:
NOVEDADES RELATIVAS A LA CONVOCATORIA DE LAS SUBVENCIONES PARA ACTIVIDADES DE INTERÉS GENERAL CONSIDERADAS DE INTERES SOCIAL CON CARGO AL 0,7% DEL IRPF PARA EL AÑO 2019
NUEVAS PRIORIDADES
Las subvenciones para la realización de actividades de interés general con cargo a la asignación tributaria del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas en el año 2019 cuentan con nuevas prioridades, que figuran en el Anexo A de la convocatoria. Estas prioridades han sido sugeridas por entidades del Tercer Sector de Acción Social e incorporadas a la convocatoria, una vez garantizada su adecuación al ámbito competencial de la Administración General del Estado. A modo de síntesis, entre otros, se señalan las siguientes:
PERSPECTIVA DE GÉNERO
La convocatoria de las subvenciones del IRPF de 2019 quiere reforzar la incorporación de la perspectiva de género en los programas objeto de financiación. Para ello, aquellas entidades del Tercer Sector de Acción Social que concurran a estas subvenciones deberán acreditar la inclusión de esa perspectiva a los programas que presenten. Así, además de acreditar mediante la documentación que consideren oportuna (planes de igualdad, medidas de igualdad, acreditaciones en este ámbito, etc.) deberán destacar en los documentos en que se formaliza la solicitud, la inclusión de la perspectiva de género en relación con diversas cuestiones y ámbitos de los programas propuestos.
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3 Comments
Muy bueno el material descargable.
Excelente material muchas gracias por los aportes
Les agradezco mucho por compartir su material lo voy aplicar con niños con discapacidad saludos desde Perú