21 Sep · infosal · No Comments

CÓMO ACTUAR ANTE LAS PESADILLAS Y TERRORES NOCTURNOS

Las pesadillas y terrores nocturnos son dos perturbaciones del sueño infantil relativamente frecuentes. En este folleto que podéis descargar se explican las diferencias entre ambos fenómenos y las pautas de actuación para las familias.  Ingresar aquí para descargar el folleto pesadillas y terrores nocturnos Cómo actuar frente a las pesadillas y terrores nocturnos Las pesadillas y terrores nocturnos …

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21 Sep · infosal · No Comments

Educación emocional: Cómo ayudar a los niños ante la muerte

  Seguimos trabajando las emociones y parece que hay una que se nos olvida o más bien no queremos nombrarla. ¿Qué pasa cuando se pierde a un ser querido? ¿Porque intentamos “taparlo”, no hablar de ello para proteger a los niños? Un fantástico artículo de nuestro profesor Santiago Moll… En la entrada de hoy quiero …

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20 Sep · infosal · No Comments

La Metodología Montessori

Maria Montessori decia en su obra que Las manos son el instrumento de la inteligencia.  Y Cuanta razón tenía!! “Nos empeñamos en que los niños estén delante de televisores y tabletas, anestesiados de la realidad, inmersos en la antesala de la vida.   Y QUE ES LO QUE NECESITA UN NIŇO? jugar, explorar, divertirse, sońar, estar …

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20 Sep · infosal · No Comments

Manual para Prevenir el Ciberacoso

Una fantástica Guía publicada por INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridad) una web muy recomendable en donde podéis encontrar recursos como este manual tanto para padres como educadores Además del Manual que podéis descargar AQUÍ DESCARGAR MANUAL CIBERACOSO nos ofrecen unos consejos para prevenir y minimizar el impacto ante una situación de ciberacoso:  Hablar cotidianamente con los menores, para estar al …

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19 Sep · infosal · 2 Comments

A POR EL NUEVO CURSO DE MINDFULNESS

Ya vamos por la cuarta edición del curso “Mindfulness para niños: creciendo con consciencia” y estamos realmente contentos del acogimiento que ha tenido y del grado de satisfacción que nos demuestran los alumnos después de realizarlo. Hemos recibido comentarios e incluso fotos de cómo lo habéis introducido con vuestros alumnos e hijos y nos ilusiona …

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18 Sep · infosal · No Comments

CÓMO USAR EL JUEGO PARA ESTIMULAR A LOS NIÑOS

  En el Curso de Mª José de Luis Flores Estimulación Cognitiva para Niños vamos a aprender a utilizar juegos y a crear nuestros propios recursos para potenciar el desarrrollo cognitivo del niño, éstos son los juegos que vamos a trabajar en el Curso Online Juegos de mesa: Scrabble Tabú Ajedrez Parchís Dominó Juegos de …

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14 Sep · infosal · No Comments

Cómo crear GIF para uso educativo

Hoy en día hay decenas de miles de aplicaciones informáticas dirigidas al ámbito educativo. Cualquier intento de abarcarlas todas es poco menos que inviable, ya que la oferta no cesa de crecer y modificarse. La solución para hacer un uso racional de las herramientas concretas que nos puedan ayudar en nuestra labor docente, es determinar …

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11 Sep · infosal · No Comments

La ventana de Johari en la identidad digital

Un entrañable anciano paseaba por el centro de Berkeley, en Estados Unidos, cuando, al cruzar el paso de peatones de la confluencia de la calle Bancroft con la calle Sacramento, fue atropellado violentamente por un coche. Aunque tras el accidente, el hombre estaba consciente, falleció a las seis horas por las heridas producidas. Tan sólo un …

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14 Sep · infosal · No Comments

ATENDEMOS Y NOS ORGANIZAMOS EL ESPACIO

Hoy os dejo un material para trabajar la atención, la percepción visual y la organización espacial.  El material consta de:   Un tablero que servirá como modelo para irse fijando a la hora de colocar las fichas.  Otro tablero donde se colocan las fichas,  Y las propias fichas que hacen de este material un recurso …

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12 Sep · infosal · 3 Comments

PRIMERAS ASOCIACIONES: Material de estimulación cognitiva

Os presentamos un material inspirado en la idea de los materiales didácticos comercializados tipo “lápiz mágico”, “lectrón”….. Se trata  de un power point interactivo en el que el niño deberá hacer una serie de asociaciones y pulsar sobre el punto negro de aquel elemento que considere como respuesta correcta. Aquí como no tenemos lápiz mágico, …

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