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CÓMO CONSEGUIR DECIR ADIOS A LOS PAÑALES

El control de esfínteres es una meta que todos los niños más tarde o más temprano llegan a alcanzar. Un primer requisito para dejar los pañales es la maduración y desarrollo neuromuscular. Los bebés, cuando tienen la vejiga llena se bacía automáticamente, este mecanismo cambia con el crecimiento, de forma que la vejiga o los ...

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LOS NIÑOS VEN…LOS NIÑOS HACEN

Una de las teorías que me gustaría hablar en este artículo es la del aprendizaje social de Albert Bandura. Se trata de que los niños aprenden observando de otras personas, adultos o a niños a través de la imitación. Hace tiempo la NAPCAN FOUNDATION publicó este vídeo: Es importante nuestro papel como modelo delante de ...

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ADAPTACIONES LOW COST O CÓMO BUSCARSE LA VIDA SI ERES TERAPEUTA OCUPACIONAL

Para los terapeutas ocupacionales una parte importante de su praxis profesional es el entrenamiento en las actividades de la vida diaria (AVD) con la consecuente prescripción y adaptación de los productos de apoyo. Sin embargo en muchas ocasiones los productos son caros, en esta ocasión os presento el TERMOPLÁSTICO GRANULADO. Y ¿por qué estoy tan contenta?  Pues ...

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RECOPILATORIO DE GUÍAS DE ATENCIÓN TEMPRANA

      Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que ...

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INFLUENCIA DE LA LATERALIDAD EN EL APRENDIZAJE

La lateralidad es la preferencia que muestran las personas por un lado del cuerpo frente al otro.  Para hablar de lateralidad debemos hacer referencia al eje que divide el cuerpo en dos hemicuerpos iguales. En virtud de ello distinguimos la izquierda y la derecha.  La lateralidad es, por tanto, una función compleja que se deriva ...

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TALLER PRÁCTICO DE EDUCACIÓN EMOCIONAL

Un completo documento para implantar un Programa de Educación Emocional en el aula en niños de 3 a 6 años elaborado por Marcela Muslera de la Facultad de Psicología de Uruguay en donde se consigue: Favorecer el desarrollo integral del niño/a, Favorecer la capacidad de comprender y regular las propias emociones Promocionar estrategias para el desarrollo ...

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ORIENTACIONES PRÁCTICAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL

La capacidad para hablar es el principio que distingue al ser humano de las demás especies. El habla permite exteriorizar ideas, recuerdos, conocimientos, deseos…, e interiorizar al mismo tiempo; es lo que permite ponernos en contacto directo con los otros hombres y mujeres, siendo el principal medio de comunicación. Hay que reflexionar sobre lo complejo ...

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TALLER DE COCINA PARA PERSONAS CON TEA

Como ya se ha dicho en anteriores artículos, la metodología TEACCH no solo consiste en adaptar las actividades en cajas o bandejas. Esa es solo una parte de dicha metodología.  En este caso, vamos a ver un ejemplo de actividad que serviría como un taller de funciones ejecutivas, mediante una actividad funcional y útil para ...

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TODO LO QUE PODEMOS CONSEGUIR CON EL JUEGO DE LOS “BARQUITOS”

Ingresa en la imagen para descargar el juego Os presento el popular juego de la Batalla Naval para imprimir. El juego que recibe diferentes nombres, desde “los barquitos“, a “hundir la flota“, os lo propongo por una serie de beneficios en la estimulación cognitiva. Aunque existen desde versiones digitales a formatos más manipulativos, os la ...

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CÓMO JUGAR CON LOS HIJOS

Cómo jugar con su hijo es un folleto dirigido a las familias que ofrece pautas para que este momento de relación especial sea educativo y refuerce los vínculos con su hijo o hija.  Ingresar aquí para descargar el folleto cómo jugar su hijo Orientaciones sobre cómo jugar con su hijo Dedicar unos veinte minutos a ...

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