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LA IRONÍA EN EL AUTISMO

El concepto de cognición social se refiere a la habilidad que tenemos los humanos de interpretar el mundo social que nos rodea. La interpretación del mundo social conlleva otras habilidades específicas. El aprendizaje de habilidades relacionadas con la cognición social conllevará una mayor interpretación de nuestro entorno. Las personas con TEA necesitan un aprendizaje concreto ...

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LAS EMOCIONES DIFÍCILES DESDE EL MINDFULNESS

Las emociones difíciles también son bienvenidas: un enfoque desde el Mindfulness Sabemos que todas las emociones son necesarias, clasificarlas en positivas y negativas además de ser un enfoque limitante hace que veamos algunas de ellas con recelo. Y sobre todo con miedo. Porque ninguno queremos que nos sucedan cosas negativas, no queremos pasarlo mal.  La ...

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COGNICIÓN SOCIAL Y TEA

El concepto de cognición social se refiere a la habilidad que tenemos los humanos de interpretar el mundo social que nos rodea. La interpretación del mundo social conlleva otras habilidades específicas. El aprendizaje de habilidades relacionadas con la cognición social conllevará una mayor interpretación de nuestro entorno. Las personas con TEA necesitan un aprendizaje concreto ...

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LA CAJITA COME-MIEDOS

Nuestra profesora Belén Piñeiro de www.maestradecorazon.com nos ofrece este fantástico artículo sobre los miedos infantiles y os animamos a ampliar vuestros conocimientos en el próximo curso que a realizar NEUROEDUCACIÓN: Emociones y Aprendizaje  Casi todos los padres antes o después pasan por una etapa en la que se sienten preocupados por los temores de sus hijos. Antes ...

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COMENZAMOS EL COLE!

  El comienzo del cole es un momento emocionante para los peques, profesores nuevos, compañeros… durante los primeros días podemos hacer un montón de actividades para presentarnos y si hay algún compañero nuevo que todos le conozcamos un poco mejor. Os dejamos estas fichas imprimibles muy sencillas para que los niños puedan rellenarlas con 4 ...

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LAS 10 PAUTAS BÁSICAS PARA PREVENIR PROBLEMAS DE ATENCIÓN

Nuestro profesor Jesús Jarque ha elaborado un folleto en donde se dan 10 pautas básicas para prevenir problemas de atención. En los centros educativos observamos con frecuencia que muchos niños presentan problemas para mantener la atención y la concentración. En algunos casos, vemos a niños que pueden presentar algunos de los síntomas característicos del Trastorno por ...

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FICHAS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES

Todas las emociones son importantes. Las emociones nos advierten de peligros, nos empujan a ser mejor persona, nos ayudan a compartir con los demás, en definitiva nos dan una información valiosísima. Por eso es tan importante que los niños se escuchen y que desde el NO JUICIO reconozcan lo que pasa en su interior. Las ...

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SESIÓN COMPLETA DE RELAJACIÓN CON NIÑOS

Nuestra colaboradora Belén Piñeiro en su curso ONLINE Neuroeducación: Emociones y Aprendizaje nos ofrece pautas específicas para padres y educadores. En esta entrada nos habla sobre la importancia de la relajación. Enseñar a los niños a relajarse es una forma agradable de inculcarles hábitos de vida sana y que aprendan a desarrollar su inteligencia emocional. En un ...

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RESOLVIENDO LOS CONFLICTOS EN EL AULA

Docentes y padres cada vez somos más conscientes de la importancia de educar en las emociones. Hay cuatro áreas en las que la falta de inteligencia emocional en la escuela puede desarrollar problemas en los niños y adolescentes: Relaciones interpersonales Los estudiantes que desarrollen una buena inteligencia emocional son capaces de percibir su estado anímico, ...

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¿LA INTELIGENCIA ES ESTABLE O SE PUEDE MODIFICAR?

Las investigaciones han demostrado que el cerebro es plástico por lo cual va cambiando y permite que haya aprendizaje desde el mismo nacimiento (incluso desde antes, desde la gestación) hasta la vida adulta. La inteligencia se desarrolla sobre una estructura cerebral que poseemos todos al nacer, ésta se forma y desarrolla desde el momento del ...

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